教案是教师实施课程教学的蓝图。为了促进教师做好教案编写工作，特制定本规范。

一、教案的涵义

教案是教师以课程教学大纲或实验大纲为依据，对教材内容进行合理组合，以课时或节次为单元，将教学原则、教学方法贯穿于知识要点的讲授设计之中，精心编写的用于课程教学的书面文字。

二、教案的构成

1. 教案扉页

 教案扉页包括：课程名称；使用教材及其出版社；授课专业和班级；计划学时；授课教师；授课时间；主要参考文献等。

2. 教学内容安排与学时分配表

 教学内容安排与学时分配表包括：本课程全部单元的授课内容纲目；每教学单元的学时分配；与教学单元适配的学生作业。

3. 教学单元教案结构

（1）教学单元题目：题目能概括单元基本内容或能反映单元主要知识。

（2）教学目的：指单元教学要实现的目标，亦即学生通过单元学习，要收到的预期效果。

（3）教学难点：指单元中的难以理解掌握的知识点。

（4）教学重点：指该单元中的重点知识和技术技能。

（5）教学时数：指完成单元教学所需的学时。

（6）教学过程：通常包括新课导入；‚新知识的讲授与练习；ƒ单元教学小结及作业布置等。其中“新知识的讲授与练习”是教学过程的主体部分。

 三、教案编写要求

1．做好教案编写的准备工作。

（1）教案编写是以备课和了解学生为前提的。教案编写前，教师应该深入钻研教学大纲、实验教学大纲、教科书、教学参考书和科研教研文献资料，恰当选择教学方法和教学手段，较充分了解学生的知识基础、学习能力和学习态度等。

（2）教案编写以教学过程的设计为主要内容。教案编写前，教师应该做好讲授层次设计、演示设计、语言设计、板书（或辅助课件）设计和学生练习设计等。

2．精心编写教案。

教案一般以2学时或以教科书的某章一节为教学单元，在认真备课、精心设计的基础上进行编写。单元教案应结构完整，逻辑严密，层次分明，语言通顺、简练、达意，书写工整，图表规范。如果利用多媒体课件辅助教学，则应在教案相应处加以注明。

3．教案编写较之课程施教要有一周以上的提前量，不能无教案上课。

4．教案用“湖南应用技术学院备课本”书写，也可用电脑打印装订成册。电脑打印装订的教案规格原则上应与学校印制的备课本规格一致，或者符合所属学院（部）的统一要求。

四、教案管理

1．教研室应组织同头课教师开展课程教学研究，交流课程教学经验，要督促本室教师认真备课、编写教案、适时更新教案等。

2．督评办和学院（部）每学期末检查本学期授课教师的教案，并把对教案的评价纳入教学评价之中。

3．教师要保存好所授课程的全部教案以备各种检查。教师若离职，则及时向原工作学院（部）提供所授每门课程一套教案。

4．各学院（部）要求相关教研室保存好离职教师呈交的全部教案。

                                             教务处

                                        2017年3月30日