湖南应用技术学院关于2014年度教研教改项目结题情况的通报
校属各单位：
4月15日下午，教务处组织湖南应用技术学院学术委员会专家对我校2014年度常德市科技局及校级部分教研教改课题进行了结题评审工作。此次结题评审的共有14个项目，经学术委员会专家讨论研究，决定对《高职院校计算机类实践教学课程体系改革的研究》等11项予以通过结题（具体项目见附表1），对《高职园林专业工学一体化教学改革模式研究与实践》等3个项目暂缓结题（具体项目见附表2）。
此次申请结题的14个项目结题材料客观地反映了我校教研教改的一些特点，一是教师教研教改热情高，积极开展教研教改工作，取得了较好的成果。二是团队合作意识增强，注重发挥集体智慧，互相协作，共同攻关。三是紧密结合学校教学实际开展教研教改。同时，也反映了我校教研教改立项还存在一些不足。一是整体水平偏低，立项层次和研究成果都缺乏高度和深度，缺少推广价值。二是项目研究欠规范，如研究论文发表时未注明与项目的联系等。暂缓通过结题项目的主持人，要组织力量抓紧项目的研究和总结工作，力争尽早通过结题评审。
教研教改是高校科研工作的一个重要方面，对学校的教学工作有着直接的引领和推动作用。我们要发扬成绩，也要克服不足，不断深入开展教研教改工作，提高教学质量，努力为地方经济建设培养应用技术人才。
附表1：湖南应用技术学院2014年度准予结题的教研教改项目
附表2：湖南应用技术学院2014年度暂缓结题的教研教改项目
湖南应用技术教务处
2015年4月15日
附表1：湖南应用技术学院2014年度准予结题的教研教改项目
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序号 |
立项年份 |
主持人 |
项目名称 |
立项单位 |
项目编号 |
所在学院 |
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1 |
2012 |
伍 杜 |
高职酒店管理校企联合模式研究 |
常德市科技局 |
2012ZD05 |
经济管理学院 |
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2 |
2012 |
李 洋 |
机电设备维修与管理专业技能训练研究 |
常德市科技局 |
2012ZD08 |
机电工程学院 |
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3 |
2012 |
毛 兰 |
高职高专大学英语教学策略研究 |
常德市科技局 |
2012ZD12 |
公共课部 |
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4 |
2012 |
赵 燕 |
高职英语教学中文化意识培养研究 |
常德市科技局 |
2012ZD13 |
公共课部 |
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5 |
2012 |
全 快 |
大学计算机基础课程理实一体化教学模式的问题及对策研究 |
常德市科技局 |
2012ZD14 |
信息工程学院 |
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6 |
2013 |
谢 芳 |
高职院校产学合作教育问题与对策研究 |
常德市科技局 |
2013ZD15 |
经济管理学院 |
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7 |
2013 |
彭进香 |
高职院校计算机类实践教学课程体系改革的研究 |
常德市科技局 |
2013ZD16 |
信息工程学院 |
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8 |
2013 |
周润苗 |
ASP.NET开发技术中的MVC框架教学研究 |
常德市科技局 |
2013ZD18 |
信息工程学院 |
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9 |
2013 |
叶登玉 |
湘西北传统民居文化在现代环艺设计中的应用研究 |
常德市科技局 |
2013ZD39 |
设计艺术学院 |
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10 |
2014 |
刘治国 |
基于虚拟机在网络技术课程教学设计的研究 |
湖南应用技术学院 |
2014XY19 |
信息工程学院 |
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11 |
2014 |
王子侠 |
“十二五”时期高职院校体育教师生存状况研究——以湖南同德职业学院为例 |
湖南应用技术学院 |
2014XY21 |
公共课部 |
附表2：湖南应用技术学院2014年度暂缓结题的教研教改项目
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序号 |
立项年份 |
主持人 |
项目名称 |
立项单位 |
项目编号 |
所在学院 |
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1 |
2011 |
曹 凯 |
高职园林专业工学一体化教学改革模式研究与实践 |
常德市科技局 |
2011ZD01 |
农林科技学院 |
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2 |
2012 |
白辑武 |
浅析不同体育教学方式对学生心理健康和社会适应能力影响 |
常德市科技局 |
2012ZD01 |
公共课部 |
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3 |
2013 |
冯宗友 |
搭建水产养殖三个平台实现学生六业相互贯通 |
常德市科技局 |
2013ZD51 |
农林科技学院 |
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